集体备课活动对于提升教师的专业素养、优化教学过程、提高课堂教学质量以及促进学生全面发展等方面都具有重要的意义。本次集体备课活动以教学团队为单位开展，以实现教育教学工作的持续改进和提高。为充分发挥银铃计划教师的传帮带作用，本次集体备课活动特邀杨大令老师、马志英老师进行指导。

2024年3月1日我院化学教学论教学团队组织线下集体备课，本次备课由教学团队组长陈红曼老师首先试讲。从《化学发展史》的教学目标、教学内容安排、教学方法、教学评价等四个方面展开讲解。陈老师简单概述了化学发展史这门课的学情和教程情况，并通过两个案例分析了讲好这门课的重要性和必要性，为备课组教师们今后的教学准备提供了思路，并引发了大家对案例分析能力的深入讨论。

陈红曼老师在试讲

2024年3月15日我院有机化学教学团队组织本月线下集体备课，本次备课由组员恰尔巴提·阿德力别克老师试讲，讲课题目为《茶叶中提取咖啡因》。主要内容学习用咖啡因的物理化学性质、提取原理以及提取方法；掌握升华操作，回顾蒸馏操作等；了解索氏提取器的工作原理和使用方法。

恰尔巴提·阿德力别克老师在试讲

2024年3月27日我院无机化学教学团队组织本月第三次线下集体备课。本次备课由组员顾兴佳老师试讲，讲课题目为《由粗盐提取试剂级氯化钠》。主要内容学会溶解、蒸发、浓缩、过滤、结晶等操作和PH试纸的使用；学习试剂纯度的检验方法，能够将实验原理和实践理论相结合，生动地讲述了一堂精彩的课。

顾兴佳老师在试讲

通过集体备课活动，年轻教师学习了到有效的教学方法和策略，教学技能得到快速提高。此外，在集体备课中，老师们有更多的机会接触新的教育理念、教学模式和学科知识，从而不断拓宽教育视野。在讨论过程中锻炼了团队合作和沟通能力，学会分析问题、寻找解决方案，从而提高问题解决能力。通过集体备课

中教学经验的共享、讨论和交流激发教师的创新思维，鼓励他们在教学中尝试新的方法和技术。
 

 化学与环境科学学院

2024年3月28日

                           撰稿：姑丽各娜·买买提依明

              校对：楚刚辉

              审核：戚小强