HPS融入化学课程科学本质观的教学

我国中学化学课程标准对学生的科学素质培养提出了严格的要求，要求学生在学习科学知识的同时，形成科学思维，能像科学家、工程师一样思考问题；而HPS涵盖科学史、科学哲学和科学社会学，将HPS教育理念纳入化学教育，让学生在学习科学知识的过程中了解其涉及的科学史、科学哲学、科学社会学的相关内容，有助于让学生去深入理解科学本质，提高科学素养。

为此，楚刚辉名师工作室的全体成员及喀什二中、喀什六中、喀什大学附属中学等部分中学化学教师于2025年5月13日在喀什大学化学与环境科学学院四楼B407会议室以“线上线下”的方式开展了一堂生动的教学分享--《HPS融入化学课程科学本质观的教学》。

通过楚教授的讲解，名师工作室的全体成员及中学教师深入学习了如何引导学生探究科学背后的历史和文化背景，理解科学的本质和方法，从而提高学生的科学素养。鼓励学生将不同学科的知识相互联系，提高学生对知识的整合能力和跨学科学习能力。未来高中化学教学将更加注重多元化教学策略的运用，包括HPS教学、情境教学、项目式教学等，以满足不同学生的学习需求；将更加注重本学科与其他学科的整合教学，如物理、生物、地理等，以帮助学生更好地理解化学知识在现实生活中的应用。

                    化学与环境科学学院

                         2025年5月14日

                    撰稿：张玉才

                    校对：楚刚辉

                    审核：戚小强